第一部分 冀南地区民间游戏概况
一、民间游戏的定义
在关于民间游戏的研究当中，民俗专家乌丙安先生在其《中国民俗学》中认为：“民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动。它主要流行于少年儿童中间和成年人娱乐节目之中。”朱淑君曾在文章中提出“民间游戏，是产生并且流传于人民群众、尤其是青少年儿童日常生活中，具有大众公认的一定形式、规则、内容，同时也可因时因地来发展变化，随时随地来进行的，以玩耍为目的的小型嬉戏娱乐活动。”民间游戏是中华优秀传统文化的重要组成部分，是在几千年劳动人民的生产生活中产生，并随着时代变迁经过传承与创新而保留下来的游戏，它体现了人们生活的点点滴滴，传承了一代代人的风俗，记载着一代代人的记忆，主要有以下几个特征：第一，民间游戏具有鲜明的民族特色和地方特色。第二，民间游戏产生于现实生活中，且代代相传，生生不息。第三，民间游戏具有浓厚的趣味性和娱乐性。第四，民间游戏传播的媒介是人，以少年儿童为主。第五，民间游戏具有规则性。
二、冀南地区民间游戏的特点
冀南，一个地理概念，指中华人民共和国河北省的南部，包括河北省南部的邢台市、邯郸市。该地区是中国华北历史最悠久的地区，是中华民族古老文明的发祥地。其中河北省邢台市曾是殷商古都、西周邢国、后赵的国都；河北省邯郸市曾是战国时期赵国的国都，是赵文化的中心，或者说是赵文化的腹地，是赵文化形成并走向成熟的地方。孕育了荀子、公孙龙、慎到等一代学术大师，涌现出赵武灵王、廉颇、蔺相如、赵奢等一批慷慨悲歌的英雉人物。在中国传统文化背景下，冀南地区民间游戏呈现出以下特点：道德为先、崇尚智慧、自然简易、生活趣味。
三、冀南地区民间游戏的现状
民间游戏起源于民间，是在劳动人民的生产生活中自发形成并世代传承、发展。民间游戏是中国劳动人民智慧的结晶，在经历千百年的发展、传承之后，逐渐演变成为中华民族优秀文化瑰宝。它不仅能够以游戏的形式积极传承和发扬民间传统文化，让幼儿获得良好的文化熏陶，同时促进幼儿体智德美全面发展。 如今，随着信息时代的发展，生活多元化的改变，冀南地区民间游戏如大多数省市的民间游戏一样，逐渐远离大众视野和儿童的生活，面临着不被重视、弃置、消退等严重的文化生存困境。
第二部分冀南地区民间游戏集锦
一、抄交
抄交是一种简便易行的儿童游戏。在中国不同的区域，有不同的叫法，如翻花绳、线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等等。抄交游戏分为单人抄交和双人抄交两种形式。
单人游戏玩法：
将绳圈套在双手上，用双手手指或缠或绕或穿或挑，经过翻转将线绳在手指间绷出各种花样来。
双人游戏玩法：
用一根长二尺左右的细绳，两头系在一起，形成一个圈子，一人用两手掌撑绳，把绳在两只手上分别绕一圈，用中指相互勾另一只手上的绳，另一人用手指抓住绳的交叉点向内或者向外翻绳，接过对方的绳，同时翻成另一种花样。用撑、压、挑、翻、勾、放等动作在双方的手上交替编翻，直到一方不能再翻下去为止。翻绳过程中会做出面条、牛眼、方片、花盘、牛槽、酒盅等花样。
游戏价值：
1.锻炼精细动作，促进大脑发育
抄交游戏主要是依靠手指来操作。每一个造型图案，需要手指完成撑、压、挑、翻、勾、放等一系列精细动作，需要左右手配合一致，需要每根手指巧妙地分工。在这一过程中，手指、手腕、双侧肢体的灵活性、精确性和实际操作能力，都得到不同程度的发展，锻炼精细动作的同时也促进了大脑的发育。
2.提高合作能力
抄交游戏最常见的玩法是两人轮流翻，每人翻一次，就能出现一个新的花样。幼儿在进行游戏时可以自由选择合作伙伴，游戏中，两人必须相互协商、配合、鼓励，才能实现每翻一次都会产生新颖图案，保证游戏顺利地进行。抄交游戏是促进孩子主动交往、自愿合作、扩大交往面的有效手段，有助于提高幼儿的合作意识和合作能力。
3.促进想象力的发展
每翻一次都会产生一个新颖的图案，根据呈现的“作品”，幼儿会进行命名，例如：面条、降落伞、酒盅等，在命名的过程中有利于促进幼儿想象力的发展。
二、丢手绢
丢手绢，又叫丢手帕，中国民间传统游戏。
游戏玩法：
1.一名幼儿站在圈外准备好。其他幼儿一起唱《丢手绢》，拿手绢的小朋友随着歌声沿着箭头绕圈跑。当唱到“轻轻地放在小朋友的后面”时，拿手绢的小朋友要把手绢悄悄地丢在任意一个小朋友的身后，然后继续随歌声绕圈跑。
2.其他小朋友一边拍手一边唱《丢手绢》。(不能告诉身后有手绢的小朋友)
3.当唱到“快点快点捉住他”时，身后有手绢的小朋友马上起身去追刚才丢手绢的小朋友。(要围着圆圈追逐)
4.当丢手绢的小朋友跑到被丢者的位置时，立刻蹲在这个空位上，追者便不能再追。此时追者要表演一个节目(如唱歌、跳舞等)。然后，换追者做丢者，游戏继续进行。如果丢手绢的小朋友被抓住了，那么他要表演一个节目(如唱歌、跳舞等)。然后，继续丢手绢，游戏继续进行。
丢手绢游戏能有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。在游戏过程中，幼儿始终处于主体地位，并保持着身心愉悦的精神状态，这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。此游戏可锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。
三、滚铁环
滚铁环属于儿童体育游戏的一种，在邯郸又被称为“推圈”。铁环作为一种玩具，由两部分组成，一部分是铁制的圆圈，大小如桶口，出于游戏时控制的需要，铁环不可太大或太小，尽可能做得圆一些，这样才有利于滚动。另一部分是推动铁环前进的长柄。长柄可用一根一米左右的小棍子或竹鞭充当，顶端嵌着一个U形的铁钩子，或者直接用一条铁丝将其尖端拗成U形的铁钩子做柄。
滚铁环的场地最好在平坦的路面，或坡度不大的草坡，随着铁环的滚动，孩子跟在铁环后面或快或慢地奔跑。滚铁环的关键在于掌握好平衡，否则铁环就会"哐啷"一声倒地。孩子手中的长柄像方向盘一样，控制铁环的速度和方向。滚铁环比赛是在规定的时间内看谁滚得远，或者在固定的距离内，看谁滚得快。如果中途铁环倒地为输。
滚铁环是一项深受儿童喜爱的体育游戏，自娱性强，荷兰的运动专家在1976年指出滚铁环比赛有助于提高人体的平衡性、肢体的协调以及眼力，最重要的是它让孩子们享受运动的乐趣。廉价而又方便实用的铁环，不限场地，随处可玩，运动量大而又灵活多变，能让孩子在游戏中运动，在运动中成长，锻炼强健的体魄，灵巧的身躯，顽强的意志和充沛的精力。
四、抓石子
抓石子，又叫抓子儿、纳子，“抓石子”历史至少可以追溯到明代以前。明代《帝京物略·春场》中说:“是月也，女妇闲，手五丸，且掷且拾且承，曰抓子儿。丸用橡木、银砾为之，竞以快捷。”《红楼梦》中也有丫鬟玩“抓子儿”赢瓜子的描写。“抓石子”是我国流行很广的传统游戏，风靡于上世纪60、70、80年代及以前，是徐州市第三批市级非物质文化遗产代表项目名录传统体育、游艺与杂技类项目。抓石子抓的并不一定是石子，子也可以用砖头瓦块做成，寻找小砖头或者瓦片，破碎成直径1.5厘米左右的圆片或者直径不足1厘米的块状，打磨光滑，子就做成了。“抓子儿”游戏，是取5枚大小相同的子，将1颗作为“本子儿”，抛向空中，将其余4颗撒在地上，按照顺序抓起，同时接住落下来的“本子儿”。
分配两人一组，每人手持5颗石子，对面而坐。游戏开始一方先抓，将5颗石子撒开，右手拿起其中一颗向上抛，趁上抛的石子未落下前，迅速抓起地上第二颗石子，然后再接住向上抛的石子。第一次一颗一颗地抓；第二次两颗两颗地抓；第三次先抓一颗，再抓三颗；第四次四颗石子一起抓。如果抛起的石子没接住，或者桌面上的石子没抓起或没抓够数量，或者抓石子的时候手碰动了桌子上的其它石子，就结束游戏，对方开始。游戏结束时，谁赢得的石子多谁就胜利。抓石子可以使用单手也可以使用双手，将接住的石子放在另一个手中进行游戏难度略微小些。
“抓石子”游戏材料简单易取，对场地要求较低，游戏容易开展，是一种典型的腕指游戏，它能有效地发展儿童的抛、接、抓、撒、握、拨、翻转等动作，促进手部骨骼、关节、肌肉、神经、血管的发育，发展手部动作的灵敏度、精巧性和准确性，提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。
五、跳房子
“跳房子”游戏最早起源于罗马帝国时期，最初的游戏规模有100英尺长，主要用于罗马步兵的军事训练。后来，罗马的孩子们开始模仿军队的这种训练，在他们自己的球场划线扔石，并且添加了一个评分系统。之后，“跳房子”游戏蔓延至整个欧洲，逐渐成为一种世界性的儿童游戏。在中国，“跳房子”游戏始于清代，是人们最爱玩的户外游戏之一，尤其是女孩子最爱玩。在开阔的空地上用粉笔或砖块画上格子，找颗小石头、布沙袋或石块或瓦片，就可以游戏。“房子”有正方形、长方形，也有长方形与半圆形相结合的，还有演变成其他形状的，冀南地区以飞机状房子为主。
“跳房子”游戏有单人跳、双人轮换跳、多人分成两组轮换跳等多种形式，没有参加人数的限制。
1.双脚连续向前跳：身体稍微向前倾斜，双膝微曲，双脚发力向前起跳，跳跃途中连续不停顿。
2.单脚连续向前跳：支撑腿于髋、踝关节进行屈伸，屈起腿随身体地向前移动上体稍微侧向支撑，跳跃途中连续不停顿。
3.分腿跳跃障碍物：站于障碍物前，双膝稍屈身体稍微向前倾斜。起跳腾空：分开双腿、跃起跳过障碍物；轻轻落地，两脚合并。
游戏规则和游戏方法因地区差异而不同，一般的游戏玩法如下：
1.画房子
先在地上画一个飞机状的房子，每个方格内写一个数字，按由下往上的顺序，最下面三排分别是1、2、3各一格，第四排由左而右4、5两格并列，第五排是6为单独一格，再往上由7、8左右两格并列，最上面的顶端，书写“天”字，意味着“天空”，以半弧线包在“天”字外。
石头剪刀布的方式确定游戏次序。
跳房子
第一个人将沙包扔在第1格内，随即开始单脚跳，在两格横排并列处用双脚跳，跳至第7、8格时，双脚同时跃起向后转身再往回跳，跳至第2格时弯腰捡起在第1格的沙包，再由第2格跃到第I格外。然后，将沙包扔在第2格，最后站在第3格里拾起沙包并跳跃至第1格再跳出。以此类推，跳完第8格后，可将沙包扔向“天空”，再从第1格依次跳，当跳到7、8格时向后跳双脚落地，然后用手向后摸沙包，摸到后跳出“天”字外；接着，背对房子扔沙包，沙包落到的那个格子就成为“跳房子”人的房子，并在该格子写上他的名字，当他再从第一格开始跳房子时，自己的房子便可以双脚落地。
游戏过程中，沙包越格或者压线、脚踩线、在自己房子之外的格内双脚落地或在格子内长时间逗留都属于违规，一旦违规，由下一个人开始跳。游戏最后，谁占的房子最多谁就获胜。玩时也可根据大家的意见和建议制定新的游戏规则和玩法。
民间游戏“跳房子”中跳跃是最基本的元素，动作形式丰富多样，有双脚连续向前跳、 跨跳、侧跳等。幼儿通过玩“跳房子”，可以增加腿部肌肉的爆发力，发展弹跳力以及身体的灵活性、协调性等；民间游戏“跳房子”可以帮助幼儿进行感统训练、促进幼儿社会交往的发展、促进幼儿良好意志品质的形成；在“跳房子”游戏活动中，幼儿会面临失败，产生一定的挫折感，自信心受到打击，往往会低估自己的能力，或过高估计游戏任务的难度，或停止游戏等。但幼儿彼此之间都有竞争心理，为了参与游戏，只有不断克服自身弱点，选择并忍受当前的挫折和不安，有利于锻炼自己承受挫折、失败的能力。
六、皮影戏
皮影，俗称“皮影戏”，是中华民族最古老的民间艺术形式之一，是用驴皮或牛皮手工雕制的造型艺术，同时也是一种由说、唱和音乐相结合、由艺人操作的表演艺术。这种通过光影展现的“三位一体”艺术，充满独特魅力，被誉为“电影的鼻祖”、“最早的卡通动画”，有着深厚的群众基础和广泛的社会影响。
冀南皮影戏，是流行于河北省南部农村的一种古老的民间皮影戏，当地人称为“撖皮影子戏”，主要流行在邯郸市的成安县、肥乡县、永年县、魏县、馆陶、磁县、大名、曲周等地，其影响范围延伸到冀中地区及山西周边的地区。邯山区将皮影称为“牛皮影”“皮子戏”“戳皮戏”“一只眼戏”。皮影造型以中国传统戏剧为依托，以民间剪纸的样式出现，是典型的冀南皮影代表。
皮影戏的人物类型，以民间剪纸技艺和传统戏剧造型相结合，进行适度必要的夸张，造型朴实，精巧优美，形象生动传神。影人身高一般为一尺左右。皮影采用牛皮刻制，粗犷古拙，人物造型为戏曲中的生、旦、净、丑等行当。其中有30多套影人已有80多年历史，影人的结构分为头部、上身、下身、腿、大臂、小臂及手，关联处用丝绳穿扎，活动自如。
皮影戏演出剧目的内容多为神话和传说，分神戏和凡戏两种。神戏有《西游记》里的《红孩妖》《大雷音寺》《大闹天宫》《三打白骨精》等，《封神演义》里的《前氾水关》《后氾水关》《界牌关》等；凡戏有宋朝戏《铜台关》《大破天门阵》，三国戏《古城会》，现代戏《红灯记》《沙家浜》等。
戏班演出的时候一般为11人，其中掌扦3人（主扦1人，副扦2人），板胡1人，二胡1人，扁鼓、战鼓、手板1人，唢呐、笙1人，大锣、小锣1人，钗1人，梆子1人，三弦1人。伴奏的同时能逗能唱，特别是掌扦的双手拿影人贴近影幕表演，口中说唱，脚下不时跺出声音，说唱结合，手脚并用。
2006年6月，冀南皮影戏被列为第一批国家级非物质文化遗产保护名录（原邯郸县第一批国家级非物质文化遗产保护名录记录）。范庄皮影戏是目前保护较好的戏班之一。
七、踢夹包
夹包是用布片缝制的布包，拳头大小，一般为6块不同颜色的布片，缝制成方块状，里面装上玉米颗粒。
踢包、跳方、丢蛋儿。踢包可以像踢毽子一样踢着玩，还可以多人一起玩，以剪子包袱锤决定胜者踢包，用脚尖把报踢向远方，另一个人向踢包人身边的“城”中投掷。踢包人用脚再把包挡回去，然后捡包人预测踢包人与包落地之间的距离，要数。比如要10，踢包人一只脚延着一只脚走，到包落地的位置如果没有10个脚掌的距离，为输，与捡包人互换角色。如果之间的距离大于10个脚掌的距离，则为赢，继续踢包。
踢夹包有助于提高踝、膝、髋等关节的灵活性，使身体的协调性、柔韧性得到全面锻炼，促进幼儿身体的健康发展，同时可以提高幼儿的定向能力与判断能力。
八、跳绳
跳绳是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。
有单人跳、双人跳、花样跳、集体跳大绳等。双人跳时由一人摇绳，带另一人一起跳。多人跳时两人在两端摇绳，其余人在中间站成一排一起跳或轮流跳。跳不过或踩绳的换做摇绳的。还可以双臂交叉向前、向后摇绳跳出各种花样。
跳绳有助于锻炼幼儿身体协调能力、增强体质、促进胃肠蠕动、促进骨骼生长、加快新陈代谢。
第三部分冀南地区民间游戏在幼儿园的应用
幼儿园民间游戏活动设计展示：
【活动设计一】
大班体育活动：跳房子
设计意图：
民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，“跳房子”可以添加不同的简易游戏材料，例如沙包、瓦片石头等等，来进行游戏。在之前的游戏活动中，有些幼儿将放置在“房子”里的沙包拿起来，进行投掷幼儿。本次游戏活动将投掷和跳跃结合起来进行游戏，让幼儿在游戏中动起来，促进其全身心的锻炼。
活动目标：
1.了解投掷沙包的动作技巧。
2.能够将沙包投掷到指定范围，并平稳地跳过“房子”。
3.愿意遵守“跳房子”游戏的规则和玩法。
活动准备：
1.物质准备：小沙包若干，在场地上画好的“格子房”，音乐《兔子舞》。
2.经验准备：已有对“跳房子”游戏玩法和规则的基本认识
活动过程
一、热身活动
1.教师带领幼儿跟随音乐《兔子舞》做单脚跳、双脚跳、开合跳。
2.回顾“跳房子”游戏的具体玩法
提问：“小朋友们，你们还记得‘跳房子’游戏的玩法吗？”
请幼儿示范玩法。
二、游戏过程
（一）出示沙包，讨论游戏玩法
与幼儿讨论如何在“跳房子”游戏中玩沙包，教师总结。
（二）教师示范游戏玩法
将沙包投掷到“房子”中，采用不同跳法跳到沙包处，捡起沙包，继续跳房子。教师示范投掷姿势，一边讲解一边进行示范。（对幼儿投掷的基本动作要求是两脚前后岔开，成交替站立左脚在前。右手握住投掷物屈肘于肩上，目视前方，然后用力将物体投出。）
注意：同时注意，在投掷沙包时要提醒幼儿把投掷臂甩向后方伸直后，引上体侧转，有利于提升投掷沙包的力度。
(三)幼儿游戏，教师指导
幼儿独立游戏，教师观察并对游戏过程进行适度指导。
三、创新游戏玩法
根据幼儿的兴趣创新游戏玩法，例如变换不同的跳法跳房子。
四、放松活动
师幼总结。带领幼儿进行放松活动。
五、活动延伸
户外活动：探索“跳房子”游戏中关于沙包的新玩法。
【活动设计二】
中班体育活动：丢手绢
幼儿很喜欢丢手绢的游戏，在传统游戏上进行的玩法创新，请大家唱歌，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈进行游戏，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈、三人三圈，多圈组合既增加了游戏的难度，又给孩子们提供了更多的游戏机会，中班幼儿很喜欢这一创新游戏。
1.乐意与同伴玩追逐跑的游戏，追逐过程中能够主动躲避危险。
2.感受规则的意义，游戏中能够遵守基本规则。
1.物质准备:不同颜色的手绢3条，舒缓的音乐。
2.经验准备:会玩吹泡泡游戏；会唱歌曲《丢手绢》。
活动过程：
导语:小朋友们，我们先一起玩吹泡泡的游戏。“吹，吹泡泡（幼儿手拉手顺时针行走），吹成一个高泡泡（幼儿举手）；吹，吹泡泡，吹成一个矮泡泡（幼儿手拉手蹲下）；吹，吹泡泡，吹成一个小泡泡（幼儿手拉手向中心位置靠拢）；吹，吹泡泡，吹成一个大泡泡（幼儿手拉手努力向外伸直手臂）；泡泡吹破了（幼儿原地不动，松开小手，独自站好）。”
(一)幼儿围成一个圆圈，面向圆心蹲下
导语:接下来一起来玩“丢手绢”的游戏，想玩这个游戏得先会唱《丢手绢》这首歌。小朋友，你们会唱吗?那跟着老师一起唱吧!
(二)教师示范介绍游戏玩法及规则
1.先请一个小朋友手持手绢，站在圈外准备好。师幼一起唱《丢手绢》，拿手绢的小朋友随着歌声沿着箭头绕圈跑。当唱到“轻轻地放在小朋友的后面”时，拿手绢的小朋友要把手绢悄悄地丢在任意一个小朋友的身后，然后继续随歌声绕圈跑。
根据幼儿的兴趣创新游戏玩法，如通过吹泡泡的方式变换成一大一小两个同心圆。所有幼儿一起唱歌，两名幼儿沿各自的圆圈同时丢手绢。玩法与规则同上。
师幼总结评价。播放舒缓的音乐，教师引导幼儿模拟洗澡的场景，冲一冲，抖一抖，摇一摇，做肌肉放松的动作。
【活动设计三】
大班体育活动：踩高跷
踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。本次活动用金属牛奶罐制作高跷，既能够做到废物利用，又能保证游戏时的安全。幼儿在踩高跷时，可以获得平衡能力和动作协调性的发展。本次活动中，我还设置了一些情境以逐步增加游戏的难度，意图让幼儿勇敢迎接挑战，在不断克服困难中体验成功的喜悦。
1.学习踩高跷，感受踩高跷的乐趣。
2.在游戏中反复练习，提高动作的协调性和灵活性。
1.物质准备:自制高跷每人一副(金属牛奶罐和绳子)，布袋，舒缓音乐。
2.环境准备:插红旗的小兔子家,插黄旗的小狗家,插蓝旗的小羊家，小河。
一、热身运动
带领幼儿做自编的热身操，激发幼儿参与活动的兴趣，将幼儿带入快乐的运动状态。
二、学习踩高跷
导语:刚才我接到一个好消息，听说森林里要举行踩高跷笔比赛，邀请我们参加，现在我们先来学一下怎么踩高跷，争取在比赛上取得好成绩。
1.示范踩高跷。
教师示范将两只脚分别踩在高跷上,双手拉紧绳子,双脚交替向前走。
(在这一过程中，教师强调:踩高跷时，脚的中心要踩在高跷中间，双手要拉直绳子，眼睛向前看)
教师边读儿歌边示范:小高跷，摆整齐。小脚丫，踩中间。小小手，把绳拉。一二一，走得稳。一二一，哒哒哒。
2.幼儿练习踩高跷，教师指导。
三、踩高跷比赛
导语:运动员们都学会了踩高跷，现在我们要开始比赛了!
(一)第一关：走直线
游戏规则:沿直线抵达插红旗的小兔子家，如果中途运动员从高跷上掉下，则需从起点重新开始。
(二)第二关：走曲线
游戏规则:沿曲线抵达插黄旗的小狗家，如果中途运动员从高跷上掉下，则需从起点重新开始。
(三)第三关：跨越障碍物走直线
游戏规则:在直线范围内，跨过小河抵达插蓝旗的小羊家，如果中途运动员从高跷上掉下，则需从起点重新开始。
小结:大家成功突破三关，你们都是优秀的小小运动员!
四、活动结束
播放舒缓音乐进行放松运动，重点放松腿部。
活动延伸：
将高跷投放在游戏区域中，引导幼儿安全探索高跷的更多玩法。
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